福州市鼓楼区小百灵自闭症儿童康复训l练中心
主营
自闭症，多动症，智能不足，发育迟缓，语言障碍，学习障碍，
<p>福州市鼓楼区小百灵自闭症儿童康复训l练中心是一家针对语言发育迟缓、智能不足、多动症、自闭症、学习障碍、感统失调等症状的儿童进行康复训练的非营利性省级定点康复机构。我们本着尊重孩子、理解孩子、欣赏孩子、启迪智慧的教育理念，对学龄前...
企业档案
经营范围
儿童发育迟缓、智能不足、多动症、自闭症、学习障碍、感统失调
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产品信息
学龄期。随着年龄增长和病情的改善，患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情，但仍然不同程度地缺乏与他人主动交往的兴趣和行为。虽然部分患儿愿意与人交往，但交往方式和技巧依然存在问题。他们常常自娱自乐，独来独往，我行我素，不理解也很难学会和遵...
语言发展迟缓大多由于感统不足语言能力包括看、听、说、写，是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑皮质层的分别有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织及推论的功能区，透过神经组织这些功能区，必须和身体感官取得紧密配合，否则会影响语言能力的发展。...
要多给表扬，而且要马上就给，不要超过2秒钟。表扬的内容、方式和程度要随他的行为而变化，对不同的行为不要老是使用同一种方式。表扬可以是物质的，也可以是精神的。要根据儿童的不同情况选择不同的表扬方式。每次只训练同一个行为领域的一个行为项目...
永远记住：对智力落后儿童进行教育训练，是为了使他们的潜力发挥到限度，而不是把他们中间的每一个人都培养成正常儿童，不然的话，你会觉得失望、受挫。要有耐心，但不要提出过高的要求，避免由于训练达不到目的而心情不好，或认为浪费了时间；不管智力...
.社会交往障碍患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人...
重复是正常儿童学习知识的一种方式，智力落后儿童更是如此，而且他们需要的次数可能是正常儿童的几倍或几十倍，这样，方能使信息储存到大脑里去。这里请注意：用实物、图片等直观教具进行教学。对于能讲话的孩子随时要求他们用口语回答问题，如发现错误...
幼教专家应皮亚杰(Jean Pieget)在早年的研究使已发现．感觉运动成熟与否，是孩子在日后智能学习式思考前期(三至六岁)运作成功与否的基础。缺乏这方面能力的孩子，即使能用大脑做记忆性的学习，但在观察、组织、想象、推理上的大脑功能．...
言语障碍十分突出大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的...
在DSM-Ⅳ里面,注意力缺陷和过动/冲动各有9种症状,符合6种以上的症状就可以确认诊断。同时,每一个症状都必须在一个以上的环境中发生，比如说：在学校与在家里。其它条件包括必须在7岁以前就观察到相关症状，且没有其它的心理因素导致。 使用...
学习、做事不注意细节，常出现粗心大意的错误；在学习、做事或玩的时候很难保持注意力集中（7～10岁注意力集中不足20分钟，10～12岁不足25分钟，12岁以上不足30分钟）；3、别人对他讲话时常常好像没在听或没听见；4、经常在一件事情还...